В книге английского энтографа Э.Б.Тайлора "Первобытная культура", сообщается, что уже первобытные общества имели процедуры, используя которые, они из детей в возрасте 7 - 14 лет заблаговременно избирали тех, потенциал развития которых, позволит им впоследствии стать генераторами новых идей и мировоззенческих концепций. Эти процедуры в настоящее время извращены теми, кто пытается нами управлять. Правда управляющая "элита" тоже ищет одарённых детей, но эти поиски направлены не то, чтобы поработить их, чтобы сделать их послушными биороботами, с извращённым мировоззрением. Извращение культивируется разными способами, в том числе и способом навязывания безсвязно-разрозненных представлений.
Чтобы не оказаться на этом конвейере по производству послушных, но не смышлённых биороботов, надо уяснить, что мировоззрения является одним из ключевых понятий в философии и в системе обучения. Без этого понятия невозможно обойтись при изучении истории, философии и таких предметов как "Человек и общество", "Духовный мир человека", "Современное общество", "Наука и религия" и т.д. Чтобы изменить иллюзорное мировоззрение, необходимо обладать способностью РАЗЛИЧЕНИЯ правильных и ложных представлений. Но такое изменение сознания невозможно вне рамках формальной логики, либо интуитивной логики, связанной с интуитивными предчувствиями.